|
تداوم سنت آموزشی نهاد دینی ایران در عصر زندیه (1209 ـ 1160ق)
|
| مهدی دهقانی* |
| استادیار دانشگاه جیرفت ، mehdi.dh82@yahoo.com |
|
|
چکیده: (4410 مشاهده) |
در دوره زندیه، بسیاری از خصایص سنت آموزش نهاد دینی دوره صفویه تداوم یافت. بااین‌همه، مورخین دوره زندیه به رخدادهای سیاسی ـ نظامی توجه ویژه‌ای داشتند. عنایت به مولفه مذکور، توجه اندک و پراکنده آنان به امور فرهنگی ـ آموزشی را به دنبال داشت که نتیجه آن، ضرورت تحقیق پژوهشگران در این حوزه است. بر این مبنا، پژوهش حاضر درصدد یافتن پاسخ به این پرسش است: در قالب کدام خصیصه‌ها، سنت آموزشی نهاد دینی ایران در عصر زندیه تداوم یافت؟ برای پاسخگویی، با بررسی مقولاتی مانند شیوه آموزش خویشاوندی و نقش خاندان‌های علم‌پرور، به این برآورد می‌رسیم که سنت آموزشی نهاد دینی، نقش مهمی در تداوم سنت فرهنگی ـ آموزشی کشور علی‌رغم تحولات اجتماعی ـ سیاسی جامعه ایفا می‌کرد. پژوهش حاضر، با استفاده از روش تحقیق تاریخی و شیوه جمع‌آوری داده‌های کتابخانه‌ای از منابع دست‌اول تاریخی پس از توصیف و طبقه‌بندی سنت آموزشی به تحلیل و تفسیر این ویژگی‌ها و تاثیرات آن بر اوضاع آموزشی دوره زندیه می‌پردازد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش، عالمان، منزلت اجتماعی، دوره زندیه. |
|
|
متن کامل [PDF 228 kb]
(781 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
تحولات فرهنگی ایران اسلامی
دریافت: 1396/10/13 | پذیرش: 1397/2/24 | انتشار: 1397/4/31
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
