|
کارکرد فرهنگی مدرسه در بخارا (سده‌های 10 - 14 ق / 15 – 20م)
|
مصطفی عرب عامری   |
| دکتری، گروه تاریخ و تمدن ملل اسلامی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. و مدرس دروس معارف اسلامی. ، m244.arabameri@ut.ac.ir |
|
|
چکیده: (1914 مشاهده) |
ورود اسلام به قلمرو بلغارهای ولگا از اواخر قرن 3ق/ اوایل قرن 10م سرعت گرفت و چندی نگذشت که منطقه ولگا - اورال به یکی از کانونهای پویایی فرهنگ اسلامی بدل شد. این مهم به واسطه حضور و تحصیل علماء و دانش‌آموختگانی بود که در سراسر دوره اسلامی خصوصاً در دوره زمانی پیشِ رو، در مدارس دینی بخارا تحصیل کرده بودند. پژوهش حاضر در نظر دارد با استفاده از منابع تاریخی و با رویکردی توصیفی- تحلیلی به بررسی کارکرد فرهنگی مدرسه در بخارا در دوره زمانی مورد بحث بپردازد. دستاورد پژوهش روشن میسازد دانش‌آموختگان مدارس بخارا به‌واسطه حضور در مناصب اجتماعی، حکومتی، علمی و تبادلات فرهنگی با استادان و دانشپژوهان دیگر و همچنین تألیف و چاپ کتب دینی، نقش مهم و بسزایی در بسط و گسترش فرهنگ اسلامی در اقصی ترکستان و دشت قبچاق و سرزمینهای تاتار و بلغارنشین ایفا نمودند. |
|
| واژه‌های کلیدی: بخارا، عالمان دینی، کارکرد فرهنگی، مدرسه. |
|
|
متن کامل [PDF 276 kb]
(213 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
تاریخ فرهنگی و اجتماعی
دریافت: 1401/5/20 | پذیرش: 1401/8/14 | انتشار: 1401/11/30
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
