[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 8، شماره 28 - ( پاییز 1396 ) ::
جلد 8 شماره 28 صفحات 7-38 برگشت به فهرست نسخه ها
کتیبه‌های مدارس عصر صفویه به مثابه رسانه‌های نمادین هنر شیعی نمونه موردی: مسجد ـ مدرسه چهارباغ اصفهان
محی الدین آقاداودی 1، ایمان زکریایی کرمانی2
1- دانشجوی دکتری رشته تاریخ تطبیقی و تحلیلی هنر اسلامی دانشگاه شاهد تهران ، negareh.esf@gmail.com
2- استادیار دانشگاه هنر اصفهان
چکیده:   (1783 مشاهده)

مسجد ـ مدرسه چهارباغ به‌عنوان گنجینه‌ای از هنر کتیبه‌نگاری اسلامی جایگاه ویژه‌ای دارد. بر این اساس پژوهش حاضر تلاش دارد به تبیین جایگاه کتیبه‌های این بنا به‌عنوان رسانه‌هایی نمادین بپردازد تا زمینه پاسخ به این پرسش اصلی که مهم‌ترین پیام‌های نمادین بازتاب یافته در کتیبه‌های مسجد ـ مدرسه چهارباغ ضمن تبیین نحوه انتقال پیام‌ها چیست؟ فراهم آید. پژوهش حاضر از حیث روش توصیفی ـ تحلیلی است. یافته‌اندوزی به شیوه میدانی و کتابخانه‌ای صورت پذیرفته است و تجزیه و تحلیل یافته‌ها کیفی است. نتایج پژوهش حاضر گویای آن است که مهمترین و بیشترین پیام‌هایی که از تعامل مذهب تشیع، مبانی اعتقادی و سیاست مذهبی حاکم در عصر صفویه، بر اساس سیری منظم از طریق این رسانه‌های نمادین هنر شیعی به مخاطبان انتقال می‌یابد، شامل بیان فضیلت، جانشینی (خلافت)، امامت و اشاره به ویژگی‌های برتر حضرت علی×، مدح و ستایش و الگوسازی از شخصیت امام علی× به‌عنوان مبنای اعتقادی هنر شیعی و اساس سیاست مذهبی رایج است.

واژه‌های کلیدی: هنر شیعی، کتیبه، مسجد ـ مدرسه چهارباغ اصفهان، کارکرد نمادین، تحلیل محتوا.
متن کامل [PDF 530 kb]   (61 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: تاریخ هنر و معماری
دریافت: ۱۳۹۶/۲/۱۲ | پذیرش: ۱۳۹۶/۸/۱۰ | انتشار: ۱۳۹۶/۱۱/۳۰
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Aqa Davoodi M, Zakariaee Kermani I. The Inscriptions of the Schools in the Safavid Era as Symbolic Media of the Shiite Art A Case Study of Chahar Bagh School–Mosque in Isfahan. تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی. 2017; 8 (28) :7-38
URL: http://tarikh.maaref.ac.ir/article-1-248-fa.html
آقاداودی محی الدین، زکریایی کرمانی ایمان. کتیبه‌های مدارس عصر صفویه به مثابه رسانه‌های نمادین هنر شیعی نمونه موردی: مسجد ـ مدرسه چهارباغ اصفهان. فصلنامه علمی _ پژوهشی تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی. 1396; 8 (28) :7-38

URL: http://tarikh.maaref.ac.ir/article-1-248-fa.html


دوره 8، شماره 28 - ( پاییز 1396 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه علمی ـ پژوهشی تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی The History of Islamic Culture and Civilization A Quarterly Research Journal
Persian site map - English site map - Created in 0.18 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3705